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2017年9月青少年邮局信息(1)

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发表于 2017-10-12 16:55:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年9月青少年邮局信息
●集邮活动
福建宁德蕉城六小举办“少年邮局”日戳启用仪式
9月4日,福建宁德蕉城六小联合中国邮玫宁德分公司文化传媒中心、蕉城邮政分公司共同举办了“喜迎十九大、做守法少年”蕉城六小秋季开学典礼暨“少年邮局”邮政日戳启用仪式。
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蕉城六小位于福建宁德风景优美的南際山脚下,是一所市级小学,创办于1992年。自2003年成立集邮基地以来,充分发挥集邮怡情、增知、育人、联谊的功能,立足实际,积极开发了集邮校本课程。经过学校领导和全体师生的不懈努力,2004年3月,蕉城六小被福建省集邮协会评力“福建省青少年集邮活动示范基地”,2005年9月被全国集邮联评力“全国青少年集邮活动示范基地”。2014年5月,学校获批成立了“蕉城六小校园邮局”。今年5月.全国集邮联杨利民会长又亲笔题词“方寸邮票、博大精深,学习集邮有德益智,少年邮局模范平台”寄赠蕉城六小。
9月,蕉城六小获准升级为“蕉城六小少年邮局”并启用“少年邮局”邮政日戳1枚(右图右),同时启用纪念戳1枚(右图左),福建省集邮公司特为此发行了1枚纪念封。
9月4日,蕉城六小少年邮局日戳启用仪式在该校操场举行,由两位充满青春活力的少先队员主持。福建省宁德市邮政分公司领导充分肯定了蕉城六小为宁德市校园集邮文化的培育、传承,弘扬所做的贡献,宁德市邮政分公司领导,蕉城邮政分公司领寻及学校领导共同为纪念封揭幕(左图)、蕉城六小千余名师生及宁德币集邮协会会员和宁德市直老年集邮协会会员参加了活动。宁德邮政分公司向蕉城六小赠送了200枚纪念封,宁德市集邮协会会员还现场手把手地教同学们制作首日实寄封,为孩子们普及邮政日戳、纪念戳的意义等集邮知识。  (陈宁杨秀建)(原载2017.9.12《中国集邮报》)

●争鸣观点
集邮启蒙教育是少年邮局的首要任务
少年邮局是经邮政部门命名并列入建制,由在校学生管理、按照邮政规章办理部分邮政业务的主题邮局。少年邮局的主要业务是为青少年集邮服务,因此集邮启蒙教育就应当是少年邮局的首要任务。全国集邮联杨利民会长今年欣然为辽宁锦绣小学少年邮局题词:“少年邮局培养同学们从小热爱集邮  陶冶情操  为人民服务”,也指明了集邮从娃娃抓起的真谛。
成立少年邮局的主要目的是为了促进青少年集邮活动的开展。少年邮局一般都设置在各中小学校园里,大都配以辅导老师,工作人员由学生担任,业务范围面向学生,包括邮寄信件、包裹以及集邮品的销售等。少年邮局辅导老师的责任就是提高学生集邮的兴趣,向少年儿童进行集邮的启蒙教育。使少年儿童得到基本的、入门的集邮知识,让更多的孩子爱上集邮;通过宣传教育使社会尤其是学生家长接受集邮、支持孩子集邮并积极参与到少年邮局的活动中来。把少年邮局办得有吸引力,便是少年邮局的“正业”。
回顾大连市锦绣小学少年邮局八年来的活动历程,就经历了“彷徨-探索、沉寂-醒悟、改进-创新”等曲折的阶段。而根本的一条就是,及时总结经验教训,修正错误,砥砺前行。近年来,锦绣小学少年邮局给自己的定位,就是扎扎实实对小学生进行启蒙集邮的引导,让一批批孩子能够“集邮入门”。为促使少年邮局健康发展,必须坚持做到:
一、集邮活动规范化
少年邮局举办各种集邮活动,其组织架构必须健全、制度应不断完善。少年邮局是学校设立的一个特别机构,在新生入学的第一天,就要让学生了解它、认识它、逐渐学习使用它。学校向每个新生赠送发放明信片、邮票(信销票),告诉学生学校的特色之一是集邮。随后有计划地安排集邮知识讲座,请老集邮家们较系统讲述有关的集邮知识,增强孩子们的集邮兴趣。
少年邮局特别注重培养孩子们的动手能力,提高他们的集邮兴趣。组织孩子们参加邮展,令孩子们诸多方面的能力都有提高,是对孩子们的一种较全面的综合能力的培养和训练。这些年,锦绣小学少年邮局与许多民间集邮一起举办过多次邮展,由开始时孩子们连邮集和手抄报都分不清、展品全靠社会提供,发展到现在可以设立学生“一页邮集”展区,而且这些邮集作品制作得规范,严格遵照“一页贴片、一个题目、一个主题、一组邮品、一个故事”的组编原则,使学生基本明白了邮集的组编方法。
二、集邮活动经常化
少年邮局开展经常性的集邮活动则为校园集邮文化持续发展提供了保证。为了吸引孩子们的眼球,让“小小方寸”常驻校园,就应该经常开展丰富多彩的集邮活动。为使集邮活动经常化,学校将集邮协会和少年邮局有机整合,按年级下设集邮兴趣小组,开设集邮校本课程。而集邮活动的关键是辅导员,辅导员队伍直接决定着少年邮局发展的成败,所以,校领导高度重视集邮辅导员队伍的建设,聘请知名集邮行家担任集邮顾问,在有奉献精神的教师中选拔培养少年邮局(集邮)辅导员和工作骨干。少年邮局集邮活动由辅导员亲自负责,有活动计划,有总结,活动有记录,有成果展示。一些重大节日或大型校园活动,少年邮局会推出相关邮品,扩大了少年邮局的社会影响和知名度。这些邮品的设计制作,都是由辅导员带领学生们发挥想象、大胆创意,通过多个回合的竞赛选拔而完成的。少年邮局为孩子们设计邮品搭设平台,营造出尚美、求胜的竞争氛围。特别值得一提的是,第一轮全国青少年个性化邮票设计大赛,锦绣小学的学生一年不落地全程参加,实属难能可贵。而且每年都有学生获奖,在十二届竞赛中,就荣获了三次金奖(曾获第一届、第三届、第十二届金奖)。
三、集邮活动品牌化
在多年的集邮实践活动中,锦绣小学少年邮局意识到了打造集邮品牌活动的重要性,并且努力付诸于实践,取得良好的活动效果。例如,凡是与少年儿童相关题材的邮票发行,都要争取大连集邮协会的支持承办邮票首发仪式,近年来,先后举办过《小蝌蚪找妈妈》邮票首发式、《感恩父亲》邮票发行暨“父子赏邮”讲坛、《读书日》邮票发行暨赏邮大讲堂、《儿童游戏》邮票首发式等大型活动,受到社会各界广泛好评。这些活动凭借其广泛的参与性吸引了越来越多的社会关注。除此之外,他们还在极力地打造自己校园品牌活动,如从少年邮局成立的第二年开始举办“校园集邮文化节”,每年一届,每届历时近两个月,届届有主题,年年有创新,取得了良好效果。
在带领学生学习组编邮集的过程中,根据学校的教学任务和小学生的年龄特点,学校倡导把邮集制作和课本教材结合起来。在各年级的语文课文里,凡是能够搜集到相关邮品的,就鼓励学生组编课文邮集。如:《草原》、《秋天的雨》、《山中访友》、《一个小村庄的故事》、《卖火柴的小女孩》等课文,被编成“一页邮集”后,加深了学生对课文的理解。这种邮集制作也深受师生喜爱,学校决心把它作为一个品牌来开发和推进。
由于品牌效应,锦绣小学2015年被市教育局列为大连市首批特色目录学校,使这座全国青少年集邮活动示范基地锦上添花。
四、集邮活动多样化
集邮知识讲座、集邮收藏展览和各类集邮比赛是少年邮局多年来形成的三大基础活动形式。而随着网络的普及,电子集邮更有利于孩子们的参与,也具有更大的优势。少年儿童集邮的最大难点是缺少邮品。当孩子们学会了组编一页邮集之后,进步的过程中最大的障碍就是找不到合适的邮品。针对这种现状,辅导员们形成共识:对孩子们的展品要求不能等同于成年人的展品。于是,辅导员就鼓励孩子们从网上寻找并打印“邮票”,这一举措丰富了集邮活动的内涵、增强了学生的参与积极性。在孩子们编组的“一页邮集”成熟之后,辅导员再帮助孩子从多渠道引入邮品实物,完成符合标准的邮集。学校还大力提倡将摄影、绘画、剪纸、书法等与邮品相结合组成开放式邮集。现在学校四层教学大楼每层的走廊墙壁上,都设有集邮展览橱窗,将学生的一页邮集、集邮征文、邮品设计图稿和集邮小报等,定期轮流展出,这些“集邮园地”让孩子们初尝成功的喜悦,大大提高了集邮兴趣。
五、集邮活动趣味化
普及集邮知识、组织集邮活动,都要靠趣味性来吸引少年儿童。孩子们常为邮票上那美丽的花草树木赞叹,为邮票上那可爱的鸟兽鱼虫惊呼,为邮票的魅力振奋不已,常常是流连忘返。邮展中孩子们看到不同年代、不同种类的邮票,可以因势利导,帮助他们构思制作趣味性、开放类的“一页邮集”。举办邮展是向孩子们传授邮识的最好时机,每次锦绣小学都力争把邮展办成大讲堂。实践表明,细心讲解和由孩子们自由观看的效果是截然不同的。孩子们的模仿力很强,他们可以借鉴邮展上的发现,自己构思出生动有趣的邮集。
平时,还应注重对孩子们集邮情趣的培养,使集邮活动不断融入新的内容和新的形式,如举办集邮辩论赛、集邮话剧表演、集邮漫画比赛等等。锦绣小学每年都会举办读书节、科技节、体育节、艺术节等校园文化节日,每个节日都会注入相关的集邮元素。如艺术节的文艺表演,就涌现了许多表现集邮内容的歌曲、小品、相声等节目。展现集邮情趣的舞蹈《我们爱集邮》在市区会演中还荣获了创意奖。
在一些重大活动中及新邮发行时,少年邮局会制作纪念邮戳,锦绣小学近半数的同学都拥有一本学校集邮协会和少年邮局联合印制的“集邮会员护照”,这本护照已成为集邮爱好者的象征和集邮活动积极分子的标志,每当少年邮局有新的纪念戳启用,孩子们就会骄傲地在上面销盖并以此为荣。
总之,锦绣小学少年邮局把“集邮启蒙教育”作为办学理念,从普及着手,不急功近利,不好高骛远,扎扎实实第培养少年儿童的集邮兴趣,形式多样,不拘一格,以不断创新的精神,稳步推进少年邮局建设和青少年集邮的发展。(苏善言)
本文为“首届全国青少年集邮活动创新与发展研讨会”获奖论文
(原载2017.9.5《中国集邮报》)

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